Recuerdos.

Somos un instituto que hace muchas cosas interesantes, divertidas, creativas. . . En muchos centros sucede esto mismo, lo sabemos. Pero también somos conscientes de que hacer memoria histórica es importante. Nuestra intención es poder recoger algunas de estas experiencias. Ya contamos con una revista y una página web fantásticas y pretendemos trabajar en esta misma dirección. La finalidad no es otra que jugar una vez más con las letras, con las palabras, con las imágenes, con los sonidos, con los colores. . . y a través de ellos comunicar, compartir, ilusionarnos y recrear momentos mágicos del mundo de la enseñanza. El objetivo es hacerlo a través de la fantástica mirada de los alumnos. Con su ingenio y su percepción iremos construyendo este blog.

dimarts, 17 de novembre del 2015

"La Jornada Societat Catalana de Matemàtiques"

Por segundo año consecutivo, el pasado sábado 3 de octubre, un grupo de alumnos de 4º de la ESO participó en la Jornada d’Ensenyament de les Matemàtiques, coorganizada por la Societat de Matemàtiques, la Feemcat, y las asociaciones paralelas de Valencia y de la Islas Baleares.

El acto tuvo lugar en la sede del Instituto de Estudios Catalanes, en la calle del Carme, en Barcelona. Después de la conferencia, los profesores pudieron visitar los distintos estantes que habían organizado los diferentes centros de ensañanza y otras entidades relacionadas con el aprendizaje de las Matemáticas.

El grupo de alumnos de nuestro instituto mostró (como en el anterior curso), experiencias del aula, que permiten visualizar algunos conceptos como:





-Las medias aritméticas, mediante monedas y equilibrios







-Las ecuaciones y los sistemas de ecuaciones con el uso de balanzas y perdigones












-Los distintos centros de los triángulos doblando papeles












En esta ocasión compartieron mesa con un grupo de profesoras y alumnas del INS Domènech Perramon de Arenys de Munt, el pueblo vecino.


La jornada fue todo un éxito con la asistencia de más de 250 profesores de matemáticas de toda Cataluña.

dimarts, 6 d’octubre del 2015

Excursión "Colonia Vidal"


Museu de la Colònia Vidal
Los alumnos de 4t de ESO han hecho una excursión a la Colonia Vidal, que está situada en la localidad de Puig Reig. El pasado martes 27 de octubre de 2015 la visitaron las clases A, C y E y el miércoles 28 de octubre fueron las clases B y C. La excurción fue organizada por el departamento de ciencias sociales del instituto.

En la comarca del Berguedà encontramos la última colonia que se construyó en la ribera del río Llobregat: la Colonia Vidal. Llamada así por su fundador Ignasi Vidal i Balet y su familia en el año 1892, aunque empezó a funcionar a partir del año 1901.


El viaje duro una hora y media a causa de las retenciones que se formaron para ir al trabajo en la provincia del Barcelonés. Durante toda la mañana, tres horas y media en total, los alumnos repartidos en dos grupos realizaron la actividad guiados por Sherpa y Eudald. La visita por el condominio estaba dividida en dos partes, la primera consistía en deambular por la fábrica y la segunda por las tiendas, inmuebles, lavandería... 


La visita por la fábrica fue la más didáctica de las dos porque los guías hablaban mucho y de variados temas relacionados con la colonia. Pudimos ver la entrada de la fábrica, la máquina de vapor, las partes de la industria, la central hidroeléctrica... Las tiendas e inmuebles fueron más entretenidas porque pudimos ver las casas de los trabajadores, la escuela, los baños públicos, el lavadero y otros  emplazamientos diversos.

El próximo año espero que se vuelva a hacer para los alumnos de cuarto porque es una excursión muy amena y cultural donde se puede ver como vivían los obreros y las obreras en aquella época.


Lluc Floris i Martin

dimarts, 29 de setembre del 2015

Jornada Esportiva Solidària 14-15

Este año hemos vuelto a celebrar la "Jornada Esportiva Solidària", donde los alumnos eligen un deporte a cambio de traer al instituto un paquete de arroz o de pasta (por ejemplo) que es destinado al banco de alimentos local. Los deportes de mi curso fueron: hockey, petanca, fútbol sala, baloncesto en silla de ruedas y mini-baloncesto.

En mi caso elegí hockey y los monitores fueron muy amables. Ellos eran alumnos de 1º de Bachillerato que realizaban esa actividad a cambio de una nota de Educación Física. A pesar de ello, nos ayudaron en todo lo posible y nos enseñaron técnicas de hockey muy útiles. Para calentar dimos unas vueltas corriendo y después estiramos. Luego hicimos un pequeño torneo (éramos cuatro equipos) y tras esa competición (mi grupo quedó clasificado el segundo) jugamos un partido 2 a 2, siempre con un monitor en nuestro equipo ayudándonos. También ganamos ese partido (9-7) y exhaustos, nos fuimos a la ducha. Fue una gran mañana, pero me quemé la rodilla y rompí mis pantalones de chándal. Supongo que la victoria tiene un precio.

dilluns, 22 de juny del 2015

La derrota de Don Quijote

Representación de un fragmento del relato de Don Quijote. los alumnos de 1º de bachillerato.

Ariadna Montfort Ballarina

La Contra LA VANGUARDIA 23/07/2012 Víctor Amela
“He aprendido las virtudes de ser un caracol"
Tengo 28 años. Nací en Vilassar de Mar y vivo en Tel Aviv. Tengo pareja. Estudié danza en mi pueblo, en la Royal Academy of Dancing de Londres y en la escuela de Maurice Béjart. Los políticos deberían representar a la sociedad y no lo hacen. Soy agnóstica

Es usted un cerebro fugado?

Me fui en busca de algo que aquí no podía encontrar.
¿Y adónde fue?
Llegué a la Royal Academy of Dance de Londres a los 17 años. Luego ingresé en la escuela del mítico Maurice Béjart en Lausana, donde estuve dos años trabajando nueve horas al día, seis días por semana.

¿Conoció a Béjart?

Sí, tenía 75 años. Decía que actuar era como un combate, de él aprendí el deuxième souffle, que nos transmitió a base de entrenarnos con clases de kendo, un arte marcial.

Hasta el último aliento.

Sí, al final de la jornada, cuando ya no podíamos más, nos imponía una clase durísima. Así descubrí que existe un momento exquisito y muy curioso de transición entre el "no puedo más, voy a desplomarme de agotamiento" y ese segundo aliento que nos brinda una fuerza y resistencia increíbles y que no sabíamos que poseíamos.

¿Duro, marcharse de casa tan joven?

Era la primera vez que viajaba. Me fui sin miedo y con muchas ganas, pero tuve una crisis de identidad. Yo era de pueblo, corté con todo lo conocido, y no hablaba francés.

Se espabiló.

Tras actuar con el Béjart Ballet, trabajé cuatro años en el Stadttheater Bern Ballet.

Una gran compañía llena de bailarines.

Sí, y pronto descubrí que en la vida profesional hay menos compañerismo que en la escuela. Yo era la más joven y me sentí sola, aparte de que el alemán me costó mucho. En una gran compañía aprendes mucho, pero no dejas de ser una pieza de un engranaje.

¿Por eso abandonó?

Me fui porque uno de los coreógrafos invitados que vino a trabajar con nosotros, de la compañía israelí Batsheva, nos dio clases de gaga, una técnica muy innovadora que me fascinó. Quise conocer personalmente al artífice, el director y coreógrafo de la Batsheva Dance Company Ensemble, Ohad Naharin.

¿Se despidió y se fue a Tel Aviv?

Y conseguí entrar en la compañía y profundizar en esa técnica, que transformó mi manera de bailar.

¿En qué consiste?

Improvisación guiada sin retroalimentación y sin espejos, de manera que no te puedes juzgar, y donde la herramienta fundamental es la imaginación. Aprendí que las posibilidades del movimiento y de la búsqueda y creación de este son interminables e infinitas.

¿Cómo de infinitas?

Tanto puedo flotar como pesar cincuenta toneladas. La gravedad se puede desafiar, vale la pena jugar a identificar y romper con nuestros patrones naturales de movimiento. Con una buena dosis de imaginación puedo crear tantas texturas y colores de movimiento como me dé la gana.

Cambió de compañía, pero no de país.

Tres años después entré en la compañía Inbal Pinto & Avshalom Pollak, con la que durante cuatro años he recorrido el mundo y he actuado por primera vez en Barcelona, donde he decidido quedarme.

No ha elegido el mejor momento.

Las crisis son dramáticas y ojalá no tuviéramos que pasar por ellas, pero también son potenciadoras de la creatividad. La gente está más alerta, más despierta. Nos las ingeniamos y de repente surgen ideas creativas para poder seguir adelante.

Una visión valiente.

La crisis hace que lo que en un momento nos parecía imposible o un disparate se convierta de pronto en la nueva realidad.

¿Piensa seguir bailando?

Sí, y creando. Me ilusiona introducir en España el método de fisioterapia de Ilan Lev, en el que me he certificado y que me parece revolucionario: a mí me ha ayudado a comprender tantas cosas...

Cuénteme.

Hoy sé que el dolor no es un enemigo, sino el indicador de que hay un problema, y que las soluciones las llevamos dentro aunque no seamos conscientes de ello.

Interesante.

No sólo el cerebro envía órdenes al cuerpo; a través del movimiento pasivo podemos enviar información al cerebro, sobre todo al subconsciente, dibujando nuevos mapas que clarificarán conexiones perdidas o rotas entre diferentes partes de nuestro cuerpo y que son la causa de los problemas.

No ha perdido usted el tiempo en estos once años de ausencia.

Tengo mucho que procesar: todos los aprendizajes de estos años rodando por el mundo. He aprendido que es importante sonreír, que recoges lo que siembras. Pero nos olvidamos demasiado a menudo de sonreír, y es esencial si nuestro deseo es sentirnos bien. He aprendido las virtudes de ser un caracol.

¿Un caracol?

Todo lo que tienes lo llevas puesto. Por tanto, de la misma manera que nos gusta que nuestro hogar sea acogedor y agradable, es importante que estemos en paz con nosotros mismos, conocernos y aceptarnos. Sé que puede sonar a tópico, ¡pero es tan fácil perderse cuando eres trotamundos...!

¿Con qué dificultades se ha topado?

Es un estilo de vida que puede crear confusión e inestabilidad, pero el hecho de que el denominador común de un sinfín de situaciones, buenas y malas, y en todo tipo de contextos desconocidos sea yo misma, me ha enseñado que si aprendes a confiar en ti, estás siempre en casa.

Bienvenida

Me llega a la redacción la semblanza escrita por una madre orgullosa de una joven bailarina que se marchó hace once años y que tras recorrer el mundo ha vuelto a Barcelona convertida en gran profesional de la mano de la compañía israelí Inbal Pinto & Avshalom Pollak Dance para bailar en el Grec. Es uno de los pocos cerebros fugados que han decidido volver, pese a la crisis, con intención de quedarse. Quiere crear, enseñar las técnicas aprendidas de sus maestros -entre ellos, Maurice Béjart, uno de los coreógrafos más representativos de la transición de la danza clásica a la moderna-, como la técnica gaga del coreógrafo Ohad Naharin o la terapia basada en el movimiento de Ilan Lev.

VIAJE A ALEMANIA

Vídeo creado por Ivan Alvarado con capturas del viaje que hicieron los alumnos a Krefeld.

VIDEOCPLIPS 3r ESO

Els alumnes de 3r d’ESO a l’assignatura de MÚSICA fan un treball audiovisual a partir de l’estudi d’un estil musical actual, des del blues fins la música electrònica.
Aquí en teniu tres mostres del curs 2012-2013:

SOUL: Respect d’Aretha Franklin. Otis Redding va escriure i fer un primer enregistrament d’aquesta cançó l’any 1965 però la versió més coneguda és la que en va fer Aretha Franklin dos anys més tard. Respect es va convertir en un Hit i va fer l’Aretha Franklin la Reina del Soul. La cançó és també un himne a l’emanipació i l’alliberament de moltes dones, cansades, exhaustes, fartes de sacrificar-se, de no rebre res a canvi i de no dir res davant les agressions de l’autoritat masculina. Demanen respecte i la fi d’un ordre injust amb una impressionant autoritat sexual, cosa que en aquella època era inusual i molt valent.
La versió que en fan la Lorena....., Laura Hamú, ........ mostra aquesta situació amb una molt bona caracterització i posada en escena.

PUNK: Blitzgrieg Bop de The Ramones. Cançó de l’any 1975 considerada una de les més emblemàtiques del punk rock. El seu significat és vague i obscur. “Blitzgrieg” es pot traduir com a “Guerra Llampec” i era la tàctica de guerra que utilitzava l’Alemanya nazi durant la 2ª Guerra Mundial. Consistia en un atac directe i ràpid per destruir les defenses dels territoris envaïts i així conquerir-los més ràpid. Segons alguns, la cançó parla de la violència de les bandes de carrer. Per altres és, senzillament, una cançó per passar-ho bé amb el seu famòs cor al principi “hey...ho...let’s go”.
La versió que en van fer Ruben Pubill, Víctor Esteve, Pau.......... i Joan Riera incorpora elements que recorden la idea de la guerra llampec però el to predominant és molt humorístic.
FUNK: Thriller de Michael Jackson. De l’any 1982 inclosa a l’àlbum del mateix nom que va convertir Jackson en una de les estrelles indiscutibles del pop i li va permetre superar moltes barreres racials dins la indústria de la música. Va batre rècords de vendes, de premis i va arribar a pràcticament tots els racons del planeta. Possiblement el vídeo de la cançó hi va ajudar. Michael Jackson va transformar el vídeo musical en una forma d’art i una eina de promoció mitjançant l’ús de complexes històries, rutines de ball i efectes especials.

La versió de l’Àlex Arenas i de la Rashida..... amb l’ajut de molts amics de l’institut intenta reproduir el vídeo original. Molt bones localitzacions, una treballada caracterització i bona coordinació en les coreografies. Ho té tot per ser un èxit!