Recuerdos.

Somos un instituto que hace muchas cosas interesantes, divertidas, creativas. . . En muchos centros sucede esto mismo, lo sabemos. Pero también somos conscientes de que hacer memoria histórica es importante. Nuestra intención es poder recoger algunas de estas experiencias. Ya contamos con una revista y una página web fantásticas y pretendemos trabajar en esta misma dirección. La finalidad no es otra que jugar una vez más con las letras, con las palabras, con las imágenes, con los sonidos, con los colores. . . y a través de ellos comunicar, compartir, ilusionarnos y recrear momentos mágicos del mundo de la enseñanza. El objetivo es hacerlo a través de la fantástica mirada de los alumnos. Con su ingenio y su percepción iremos construyendo este blog.

dimarts, 21 de juny del 2016

Proyecto de arte y literatura

Hace unos meses se nos propuso un proyecto de arte y literatura desde un grupo externo del instituto, “Art Grup dels Vents”, donde se nos planteaba la idea de crear unas obras de arte, usando objetos reutilizados y que representaran un texto escogido por nosotros, que formarían parte de un concurso en el que se premiaría a los ganadores con una gratificación económica.
Fue una experiencia distinta, tuvimos que crear los grupos de participantes, luego elegimos el fragmento, un poema, un párrafo de un libro, una canción; y tras pensar e imaginar lo que éste nos transmitía, lo plasmamos en el lienzo que nos proporcionaban. 
De esta idea han salido unos cuadros y esculturas muy bonitos y originales, con mucho significado e historia detrás, y que se han expuesto en la galería del pueblo. 
Finalmente se han entregado seis premios a los seis mejores cuadros y varios accésits a muchos otros. 
Texto por: Mar Herrera.

Madrid 2016


Este es un vídeo de la excursión a Madrid del año 2016, organizada por el departamento de castellano, para los alumnos de bachillerato.



Anuncio Marc de Miguel, Marcel Fors, Lídia Guillen'16

Los alumnos de 4º de la ESO, de la promoción 2015-2016, tuvieron que realizar una campaña publicitaria para la materia de castellano con el profesor Francisco Sánchez.

Aquí os dejo el anuncio de los alumnos de 4ºE, Marcel Fors, Marc de Miguel y Lídia Guillem


Sant Jordi'16 ganadores concurso literatura

El jueves 21 de abril del 2016 celebramos el concurso de San Jordi. Ya en Vil·laflora vimos diferentes actuaciones: obras literarias, bailes, canciones... Hoy toca entrevistar a los ganadores de todos los cursos. Aquí tenéis unas pequeñas entrevistas de algunos de nuestros campeones.

Aarón Sánchez:

¿Te acuerdas de cuándo descubriste este “hobbie”?

Ya me gustaba escribir desde pequeño porque al tener tiempo libre, hacia historias de todo tipo.

¿Desde cuándo escribes?

Desde los seis años.

¿A la hora de escribir te inspiras en algo en concreto?

Puede ser en el tema del cáncer.

¿Cómo te has sentido al oír tu nombre?

Como que este año fui el único que se presentó de mi curso, pues no era raro, pero años atrás era “flipante” escuchar tu nombre.

¿Te esperabas que fueras a ganar?

Este año sí que me esperaba que fuera ganar.

¿Alguna vez has ganado una recompensa diferente?

No, porque solo me presento a concursos del instituto.


María Sánchez:

¿Te acuerdas de cuándo descubriste este “hobbie”?
Desde muy pequeñita.

¿Desde cuándo escribes?

Escribir me apasiona desde que soy muy muy pequeña. Ni siquiera recuerdo cuando empecé. De niña escribía historietas sobre conejos superhéroes o piratas desaventurados. Mi madre coleccionaba mis escritos. Cuando redacto me lleno de energía y fuerza.


¿A la hora de escribir te inspiras en algo en concreto?

Depende. Cada relato surge por cosas diferentes: una frase, una canción, un poema, una idea... La sociedad en sí siempre es mi gran fuente de inspiración.

¿Cómo te has sentido al oír tu nombre?

Muy emocionada y feliz.

¿Te esperabas que fueras a ganar?

Intento pensar en positivo, aunque sé que a veces no funciona (en este caso parece que sirvió).

¿Alguna vez has ganado una recompensa diferente?

Sí, en el certamen literario de la biblioteca del pueblo el premio es en efectivo.


Paula Serrano

-¿Te acuerdas de cuándo descubriste este “hobbie”?

Nunca he sido reconocida como una chica de letras. Siempre me ha gustado escribir, pero jamás pensé que se me diese bien. Yo escribía cuando tenía ganas de desconectar,  para los cumpleaños de mis amigas, me desvivía en las redacciones de clase, pero nunca me había parado a pensar que escribir fuese mi pasión, por lo que no sé cuándo empezó. 

-¿Desde cuándo escribes?

Escribo desde chiquitita. Yo siempre he sido muy sentimental por lo que cuando escribía (o escribo) me volcaba en cada una de las palabras que redactaba. Además, ya desde pequeña me gustaba expresar mis sentimientos mediante palabras escritas.

-¿A la hora de escribir te inspiras en algo en concreto?

Normalmente escribo sobre injusticias. Actos que pasan en el siglo XXI a mí alrededor y con los que no estoy a favor. NO es un texto directamente crítico, pero si se analiza el mensaje que transmito (o intento transmitir) es de denuncia.

-¿Cómo te has sentido al oír tu nombre?

Muy desafortunadamente no pude asistir a la gala el día de San Jordi porque estaba con fiebre, pero cuando mi hermana pequeña (quien subió a recoger el premio por mi) me envió una foto, me puse muy contenta. Como si aquel árbol hubiera dado sus primeros Frutos.


-¿Te esperabas que fueras a ganar?

No me lo esperaba, siempre cuando participas en un concurso algo en tu interior tiene esperanzas de ganar, pero estas siempre aparecen escondidas bajo la gruesa capa de negaciones.

-¿Alguna vez has ganado una recompensa diferente?


Recuerdo que cuando era pequeña gané el premio literario del pueblo en el que percibí una bolsa para el cole, un estuche, un libro y mucha felicidad. Pero aparte de este, nunca más había obtenido un premio literario. 

Anuncio Mar Herrera, Carla García, Aina Lorenzo'16

Los alumnos de 4º de la ESO, de la promoción 2015-2016, crearon y realizaron una campaña publicitaria. 

Durante el primer trimestre esta tenía que ser en foto, estática, pero más adelante, durante el segundo trimestre esta cogió dificultad y pasó a ser en formato vídeo. 
La gracia de este trabajo, realizando en la materia de Castellano con el profesor Francisco Sánchez, era que una vez acabado el anuncio, la campaña publicitaria en sí, se tenía que exponer en clase para demostrar todo lo que habíamos aprendido con el trabajo, y relatando las características principales del anuncio. 

Aquí os dejo el vídeo de las alumnas de 4º A Mar Herrera, Aina Lorenzo y Carla García. También os subo la presentación que hicieron de este (analizando sus características, valores añadidos, funciones del lenguaje, recursos lingüísticos...).





Anuncio Francesc Plana, Arnau Rivas, Àlex Moragas'16

Los alumnos de 4º de la ESO, de la promoción 2015-2016, tuvieron que realizar una campaña publicitaria para la materia de castellano con el profesor Francisco Sánchez.
Aquí os dejo el anuncio de los alumnos de 4ºE, Marcel Fors, Marc de Miguel y Lídia Guillem


Anuncio Joan Soto, Àlex Batlle, Ignasi Forcano'16

Cuando nuestro professor de castellano nos propuso el proyecto de crear un anuncio, se me iluminaron los ojos. A mi me gusta mucho hacer trabajos en grupo y,  si  además están relacionados con grabar o con editar utilizando las herramientas de la informática,  aún más.

Desde que era pequeño siempre quise entender la función  de algunos anuncios de la televisión. La pregunta que yo hacía siempre a mis padres era el porqué no solo se limitaban a  enseñar el producto y ya está. ¿ Porqué tenían que adornarlo para que nos hiciéramos una idea falsa, en muchos casos, del producto?

Para crear el vídeo solo hizo falta hablar  una hora en total por whatsapp y quedar tres tardes, una para crear la idea y las otras para grabar y editar. Cuando nos reuníamos siempre pensaba que podíamos grabar más o pensar otras ideas y elaborar más el anuncio, ya que algunos fragmentos no tenían mucho sentido.

Para editarlo estube trabajando unas tres horas, Ignasi se encargó de hacer la ‘’Story board’’ y Àlex de la parrilla. Nos organizamos bastante bien, pero íbamos cortos de tiempo.

Con este trabajo aprendimos que la lengua no sólo sirve para hablar o para escribir, sinó para utilizarla en espacios como un anuncio publicitario. También, que el dominio del lenguaje es muy importante para comunicar, en este caso para vender y que, por este motivo, debemos dominarlo lo mejor posible. Nunca hubiera pensado crear un anuncio en un proyecto de castellano.
Texto escrito por Joan Soto de 4º A